作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是评价课堂质量的重要抓手，是课堂教学活动的必要补充，如何在保障学科育人成效和不增加学业负担之间取得平衡呢？在“双减”背景下，小学语文组积极研发语文学科特色作业，激发学生学习兴趣，努力实现“减负”与“提质”双赢。
为了更好地将美育与语文学科相融合，培养学生的审美意识，夯实学生对经典诗文的积累，小学在三月份开展了古诗文书签制作活动。此活动充分融合了语文、美术的学科特点，传播了经典古诗文的魅力。
为了更好地将美育与语文学科相融合，培养学生的审美意识，夯实学生对经典诗文的积累，小学在三月份开展了古诗文书签制作活动。此活动充分融合了语文、美术的学科特点，传播了经典古诗文的魅力。
在周一晨会上，李直金校长和万继芬副校长为优秀作品颁发奖状。此次活动丰富了学生的课余生活，锻炼了他们的实践操作能力，将经典文化在润物细无声的过程中内化于学生的心中。
